От искусства управлять к науке управления…

И.М. Кондраков

Размышления на заданную тему по статье Ф. Д. Шкруднева

«037_369 ПЯТЫЙ УРОВЕНЬ ПОЛИТИКИ»

Аристотель считал, что политика – это искусство управлять государством. Совсем еще недавно эту фразу можно было отнести фактически к любой области человеческой деятельности, ибо действительно требовалось искусство, неординарный подход, нестандартное решение той или иной проблемы (в технике, науке, искусстве, в литературе и т.д.)

Вот типичный пример.

Перед Карлом Великим возникла серьёзная проблема, когда он должен был быть коронован папой римским. Это означало в глазах подданных, что, если папа возложит на короля корону, то он законно станет императором с согласия церкви. С другой стороны, нельзя допустить, чтобы папа возложил корону на голову Карлу, тогда это означало бы, что папа в любой момент может власть отобрать. Как быть?

Итак, возникает противоречие: чтобы Карлу стать законным королём, папа римский должен возложить корону на голову Карлу, и не должен её возложить на голову Карлу, чтобы Карл не зависел от власти папы.

Это противоречие можно разрешить приёмами: разнесением противоречивых требований в пространстве и во времени. В пространстве: папа должен возложить корону на голову Карлу, для этого он взял её в руки и поднёс к Карлу, чтобы её надеть, Карл перехватил корону, на полпути, и сам надел её на себя (папа не должен был её возложить на голову Карла). Во времени: корона сначала была у папы, а потом у Карла.

У политиков решение проблем, вставших перед ними проходит двумя возможными путями: умные политики, умеющие интуитивно или знанием некоторых законов её развития решать назревшие проблемы или, используя инструменты, приведенные автором в статье и позволяющие склонить на свою сторону массы людей (используя СМИ, пиар-технологии и т.п.) Но помимо этого в итоге в решение проблем вносит ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ, которая, будем надеяться, будет создана в ближайшем будущем, ибо политика имеет самый мощный патентный фонд политических решений.. он больше патентного фонда техники и науки. Но он до сих пор не использовался так называемыми учеными политологами для анализа и выявления законов развития всех политических систем, когда-либо существовавшими на нашей планете в разных государствах и у разных народов. Это огромное поле для исследования и поиска новых технологий, приёмов, методов решения политических задач. ОДНАКО ОНО НЕ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ и в итоге, как и тысячу лет назад, для решения политических задач или проблем используется все тот же древний метод проб и ошибок, в результате чего Человечество приносит в жертву десятки миллионов жизней узаконенной глупости, управляющей нашей планетой.

Уже не раз в своих материалах обращал внимание на то, что есть две технологии решения проблем – методом проб и ошибок и технологией, основанной на знании законов развития систем. В данном случае речь идет о политике - технологии принятия решения при сложившихся условиях по управлению другой системой – государством. Как ранее было отмечено задачи бывают разной сложности (в и решаться ни должны соответствующими инструментами (в.т.ч. и политические). Эти задачи по сложности решения условно можно разделить на пять уровней, как это делается в отечественной теории решения изобретательских задач:

1-й уровень (n <10 – количество проб):

Использована готовая задача;

Использовано готовое решение;

Внедрено готовое решение.

2-й уровень:

Выбрана одна из нескольких задач;

Выбрано одно решение из нескольких;

Внедрена модификация готовой конструкции.

3-й уровень:

Изменена исходная задача;

Изменено известное решение;

Изменена исходная конструкция;

Внедрена новая конструкция.

4-й уровень:

Найдена новая задача;

Найдена новая поисковая концепция;

Найдено новое решение;

Создана новая конструкция Системы;

Конструкция применена по-новому.

5-й уровень:

Найдена новая проблема;

Найден новый принцип;

Изменена вся система, в которую вошла новая конструкция.

При этом для решения задачи соответствующего уровня требуется произвести nx10n-1 проб. На первом уровне достаточно произвести n <10 проб. Задачи 1-го и 2-го уровня решаются достаточно легко. На 3-м и последующих уровнях уже нужно выявлять противоречия в системе.

В большинстве случаев – наше мнение для нас обывателей – это наша реакция при сложившихся у нас представлениях от передаваемых нам старых знаний обо всем через систему образования, СМИ, пиар-технологии, через популистские лозунги и т.п. Большинство населения они устраивают, т.к. для них разрешены какие-то проблемы. И зачем дальше напрягать мозги. Например, многие враждебно воспринимают концепцию Н.В., и только потому что его не признает Академия Наук, хотя сами не приложили усилий, чтобы хотя бы в общем познакомиться с ней, не вынося своего заумного вердикта в свет...

Помимо того, что ВГЧ пятого поколения оснащены и вооружены до «зубов» (средства МИ, пиар-технологии и т.п.), проблемы не будут решены, лишь усилится их воздействие на так ничего и не понимающий электорат. И хотят того или не хотят, они или их окружение вынуждены будут овладеть технологиями решения возникающих политических проблем на том или ином уровне сложности задачи. И, естественно, должна быть гармония в применении научной технологии решения проблем и технологий применения инструментов для трансляции своих политических решений, идей в народ.

Политики разных уровней отличаются друг от друга лишь средствами достижения цели – власти. Но они должны быть еще настоящими изобретателями (можно их назвать НОВАТОРАМИ) в широком смысле слова, т.е владеющими технологией достижения цели. Все существующие технологии направлены лишь на то, чтобы решить свои проблемы по вхождению во власть от партии, объединения, от независимых политиков ит.д.. Выборы это отлично демонстрируют.

ПОЛИТИКИ, как никто другой должны иметь сильнейшую мотивацию, чтобы САМИ ЗАХОТЕЛИ подняться на новый уровень своей деятельности. А для этого им нужно постоянно учиться.

Правильно автор акцентирует внимание на том, что нельзя ни в коем случае использовать СТАНДАРТНЫЕ МЕТОДЫ переподготовки ВГЧ, типа чтения лекций. Нужно учить их технологии решения задач и максимально уделить время на решение практических задач, создавая различные ситуации. Выделяя приёмы, которыми пользовались решающие данную проблему.

Как и в предпоследней статье автор фактически подводит к новой научной проблеме, которую нужно решать и решить, чтобы весь процесс познания и преобразования человеческого общества на Земле на научную основу.