Финита, Ля...

Новое время призвано наполнить новым смыслом устоявшееся со времен императора Августа изречение и адресовать его в первую очередь людям, которые уже не во что не верят, но хотят понять почему. Отвергнув веру и усомнившись в современных знаниях, они ищут точку опоры для нового мировоззрения. Ведь только новое мировоззрение способно родить новую цель. И только глобальное мировоззрение – глобальную цель. Поэтому мы ищем людей, которых в первую очередь привлекает подобная глубина. И мы готовы вступить в дискуссию на фундаментальном уровне. Нет смысла спорить на уровне бантиков — на уровне выводов, сделанных не из целого, а из лозунгов, когда-то выведенных из целого, верность которого утрачена или не понимается. И потому наше правило  – или говорим о целом и обсуждаем, на каких основаниях вы считаете это целым и почему считаете его верным, и далее обсуждаем выводы, следующие из вашего понимания целого, или вообще не вступаем в диалог. Если у вас есть своё понимание целого, есть сделанный из него вывод, даже если он противоречит нашему, — вы нам очень интересны.

Мы не утверждаем, что знаем истину. Но мы утверждаем своё желание двигаться к ней. Мы полагаем, что мир сложно устроен и представляет собой значительно большее, чем видно невооружённым и вооружённым взглядом.
Фундаментальной точкой отсчета является вопрос: мир был вечно или однажды появился? Готовы к ответу?...
Мы излагаем своё понимание мира, соответствующее новому мировоззрению, построенному на новых знаниях и мы готовы помочь обрести себя заново человеку, который уже ни во что не хочет верить, но хочет знать...
Мы говорим «Финита» старым знаниям и значительной части их носителей, код вызова которых в старой системе управления звучит именно так: «Ля, Ля, Ля» (или «666» в переводе с языка нотной грамоты)...
Новое время призвано наполнить новым смыслом устоявшееся со времен императора Августа изречение и адресовать его в первую очередь людям, которые уже не во что не верят, но хотят понять почему. Отвергнув веру и усомнившись в современных знаниях, они ищут точку опоры для нового мировоззрения. Ведь только новое мировоззрение способно родить новую цель. И только глобальное мировоззрение – глобальную цель. Поэтому мы ищем людей, которых в первую очередь привлекает подобная глубина. И мы готовы вступить в дискуссию на фундаментальном уровне. Нет смысла спорить на уровне бантиков — на уровне выводов, сделанных не из целого, а из лозунгов, когда-то выведенных из целого, верность которого утрачена или не понимается. И потому наше правило  – или говорим о целом и обсуждаем, на каких основаниях вы считаете это целым и почему считаете его верным, и далее обсуждаем выводы, следующие из вашего понимания целого, или вообще не вступаем в диалог. Если у вас есть своё понимание целого, есть сделанный из него вывод, даже если он противоречит нашему, — вы нам очень интересны.

Мы не утверждаем, что знаем истину. Но мы утверждаем своё желание двигаться к ней. Мы полагаем, что мир сложно устроен и представляет собой значительно большее, чем видно невооружённым и вооружённым взглядом.
Фундаментальной точкой отсчета является вопрос: мир был вечно или однажды появился? Готовы к ответу?...
Мы излагаем своё понимание мира, соответствующее новому мировоззрению, построенному на новых знаниях и мы готовы помочь обрести себя заново человеку, который уже ни во что не хочет верить, но хочет знать...
Мы говорим «Финита» старым знаниям и значительной части их носителей, код вызова которых в старой системе управления звучит именно так: «Ля, Ля, Ля» (или «666» в переводе с языка нотной грамоты)...

КАК ПОСТРОИТЬ НОВЫЙ ДОМ?

0 Комментарии

Новые цели нельзя достичь старыми средствами. Касается всего, в том числе способов и форм достижения. Сиречь школы.

Читать далее  

ИСТОРИЯ УЧИТ?.. ИЛИ НЕТ?.. НО ТОЧНО ЗАСТАВЛЯЕТ…

0 Комментарии

Задача изменения Сознания остаётся, только распадается на две составляющие – желание и возможности, лишь в первой из которых присутствует субъективная составляющая, а системная дополняется Технологиями «СветЛ».

Читать далее  

033_369 СМЫСЛ

0 Комментарии

Человеческой природе свойственно искать выход из новых проблем с помощью старых решений. История учит: в старов выхода нет

Читать далее  

ОБРАЗ НЕ БЕЗОБРАЗИЯ

0 Комментарии

Самые большие сложности, вероятно, с образом Лидера-страны. Именно его поиски затруднены ныне из-за отсутствия возможности воспринять невозможное возможным, невероятное вероятным, недопустимое допустимым, нереальное реальным. Сделать непонятно понятным.

Читать далее  

РАЗМЫШЛЯЕМ О ВОЗМОЖНОСТЯХ. РАЗМЫШЛЯТЬ ТОЖЕ

И всё происходящее на галактическом уровне – об иной ступени управления в том же «составе» управляющего триптиха Надсистема – Система – Подсистема. Управление состоянием Энергий его рамках воплощает Бытие Вся Сущего яко Бытие Энергий.

Читать далее  
0 Комментарии

ВРЕМЯ РАЗМЫШЛЯТЬ. О ВРЕМЕНИ И НЕ ТОЛЬКО

естественная значимость для повседневности, ускользающая от понимания содержания при выходе за её пределы.

Читать далее  
0 Комментарии

СОН ВО СНЕ И НАЯВУ

Чтобы стать, надо пойти, чтобы добраться – в правильном направлении, лежащим в стороне от привычных и вменённых шаблонов, обозначенных превалирующей логикой мышления.

Читать далее  
0 Комментарии

ПОВТОРЕНИЕ НЕПРОЙДЕННОГО?

Как нельзя кстати часть ленинского завета молодёжи: «Если я знаю, что знаю мало, я добьюсь того, чтобы знать больше», которую правильнее заменить на «больше понимать» и завершать совсем уж не задачей стать настоящим коммунистом, а Человеком, способным стать защитником планеты, вверенной ему в надежде на способность справиться.

Читать далее  
0 Комментарии

У КАЖДОГО МГНОВЕНЬЯ СВОЙ РЕЗОН, СВОИ КОЛОКОЛА, СВОИ ОТМЕТИНЫ

Значимость эпохи измеряется следами, оставленными теми, кого выбрали для того, чтобы она обрела исторический вид, нужный писавшим

Читать далее  
0 Комментарии

РАСКРЫТИЕ СОКРЫТОГО

Доступна для предварительного заказа Первая книга из пятитомника Ф.Д. Шкруднева "РЕКОНСТРУКЦИЯ РЕАЛЬНОСТИ" - "РАСКРЫТИЕ СОКРЫТОГО".

Читать далее  
0 Комментарии

Дорогие мои Друзья, Единомышленники, Почитатели и все те, кто стремится к Познанию, которое начинается с удивления!

Новый год – это время исполнения желаний, сбывшихся надежд и ярких впечатлений!

Читать далее  
0 Комментарии

СОЗДАТЬ И НЕ РАЗРУШИТЬ…

обытия последних дней многое прояснили, и я надеюсь, дали понять – открыть себя, самому себе, это есть нечто иное, чем переполняющие эмоции, возникающие от общения друг с другом в группах и сетях, созданных в основном в рамках превалирующих у создателя интересов, а не глаза в глаза

Читать далее  
0 Комментарии

КРЕКС…. ФЕКС …. ПЕКС!!!

Дороги наши разошлись и мы не встретимся случайно,

Читать далее  
2 Комментарии

О Перезагрузке и «КРОТах»

Выводы сделаны, зло будет наказано - это мы еще с вами увидим.

Читать далее  
0 Комментарии

ПОД ПОКРОВОМ СКАЗОЧНОГО

Принадлежность к «нации, народности, этносу» и обладание чертами, присущими только им, ещё лишь начинает осознаваться, требуя поиска «фундамента», заложенного, скорее, даже не в Сущности, а тем взаимодействием, которое нерушимо и недоступно таковой возможностью для плохо понимающих.

Читать далее  
0 Комментарии

ДЕКАРБОНИЗАЦИЯ, ВЗГЛЯД СО СТОРОНЫ

Для того чтобы разобраться с декарбонизацией более подробно, следует отделить политическую составляющую от научной.

Читать далее  
0 Комментарии
ЭНЕРГИЯ-ИНФОРМАЦИЯ (отрывок из новой «Конструктивной Теории Всего», Б. В. Маков, Москва, 2018 г.)
0 Комментарии

ЭНЕРГИЯ-ИНФОРМАЦИЯ (отрывок из новой «Конструктивной Теории Всего», Б. В. Маков, Москва, 2018 г.)

Истинная ценность всех планет любых звёздных Систем во всех галактиках Вселенной, являющихся самостоятельно жизнесодержащими и жизнесопровождающими, да ещё и Разуменно ориентированными в своём цивилизационном развитии, как наша Земля, – есть накопительная (на условиях внешней генерации и её прихода извне) и плюс собственно самогенерированная планетой «энергия-информация»!

Читать далее  
N. LEVASHOV'S «SVETL BROOM» IN A. KHATYBOV'S «BATH SCHOOL» AND A LABOUR SPADE. BOOK 1. UNMASKING THE HIDDEN
0 Комментарии

N. LEVASHOV'S «SVETL BROOM» IN A. KHATYBOV'S «BATH SCHOOL» AND A LABOUR SPADE. BOOK 1. UNMASKING THE HIDDEN

And I decidedTO WRITE BY MYSELF and publish the information that was available to me, tell about the knowledge that was gained and tested. And to go on giving information about those Technologies that have already been working for the good, to relate not only about OUR COMMON plans and thouhts, bur also about that kowelwge, which made it possible to comprehend, create and expand «SvetL» Programs.

Читать далее  
N. LEVASHOV'S «SVETL BROOM» IN A. KHATYBOV'S «BATH SCHOOL» AND A LABOUR SPADE. BOOK 2. THE BATH SCHOOL
0 Комментарии

N. LEVASHOV'S «SVETL BROOM» IN A. KHATYBOV'S «BATH SCHOOL» AND A LABOUR SPADE. BOOK 2. THE BATH SCHOOL

Getting down to this work, I proceeded from the fact that a good book puts in good order the available knowledge. It takes our thoughts out of the consciousness, pulls them out of the corners of the subconsciousness, extracts from our heart and sticks them together to make new knowledge.

Читать далее  
Последнее обращение к Человечеству
0 Комментарии

Последнее обращение к Человечеству

Эта книга для тех, кто стремится проникнуть в тайны природы, понять и осознать чудо зарождения жизни, понять, что такое душа и что происходит с человеком при рождении и в момент смерти. Впервые в этой книге даётся объяснение практически всех явлений живой и неживой природы показано единство законов макро- и микрокосмоса

Читать далее  
Сущность и Разум, том 1
0 Комментарии

Сущность и Разум, том 1

Вселенная играет в вечную игру «чисел», первичные материи сливаются и рождаются галактики, звёзды и планеты или высвобождаются при ядерных или анигиляционных процессах, выделяя огромную «энергию», в зависимости от величины точных параметров, описанных, как «мерности» или «градиенты мерности»,

Читать далее  
Сущность и Разум, т. 2
0 Комментарии

Сущность и Разум, т. 2

Физическая область, которую мы охватываем своими пятью органами чувств (или при помощи приборов, основанных на этих чувствах), является лишь крошечной частью всей действительности, это — всего лишь, верхушка айсберга. Существуют мириады областей действитель¬ности, которые из-за нашего ограниченного разви¬тия мы не можем даже начать осознавать. Много-мерная перспектива Левашова открывает нам эти области, предлагая последовательную структурную систему, которая связывает их вместе.

Читать далее  
Зеркало моей души, т.1
0 Комментарии

Зеркало моей души, т.1

Причины того, что я взялся за своё жизнеописание, весьма тривиальные. На протяже-нии довольно долгого времени мне приходилось говорить о некоторых событиях своей жиз-ни, и очень часто мои рассказы возвращались ко мне в такой форме, что я даже не предполагал возможности появления такого «фольклора». Мои рассказы обрастали такими «факта-ми», что даже мне становилось интересно их послушать.

Читать далее  
Зеркало моей души, т.2
0 Комментарии

Зеркало моей души, т.2

Родившись и прожив тридцать с небольшим лет в СССР, я, к моменту своего отъезда в США, был полностью убеждён в том, что социалистический строй является порождением паразитов, целью которых было уничтожить самую лучшую часть нации — сильных людей, как о них говорится в Торе и Ветхом Завете, и таким образом сломав хребет нации, остальных превратить в рабов.

Читать далее  
Зеркало моей души, т.3
0 Комментарии

Зеркало моей души, т.3

Так уж получилось, что моя жизнь с самого начала была не такой, как у всех. Я всегда был «не такой»... всегда оставался самим собой и никогда не искал выгоды для себя, а искал истину... и часто мне это приносило одни только проблемы, но, несмотря на всё это, я продолжал идти своим путём.

Читать далее  
Неоднородная Вселенная
0 Комментарии

Неоднородная Вселенная

Законы природы формируются на уровне макрокосмоса и микрокосмоса. Человек, как живое существо, существует, в так называемом, промежуточном мире — между макро- и микромиром. И в этом промежуточном мире человеку приходится сталкиваться только с проявлением законов природы, а не с ними непосредственно. Как следствие этого, возникает проблема с созданием полноценной картины мироздания.

Читать далее  
Сказ о Ясном Соколе
0 Комментарии

Сказ о Ясном Соколе

Чтение неискажённых текстов русских Сказов оказывается не только очень интересным, но и очень познавательным! В «Сказе о Ясном Соколе» содержится столько любопытных сведений, что можно только восхищаться умением наших мудрых предков передавать потомкам информацию о себе в обычных, безхитростных, коротких Сказах.

Читать далее  
Откровение
0 Комментарии

Откровение

Почему я решила написать эту книгу? Конечно же, не потому что считаю себя кем-то особенным или экстраординарным. Просто мне удалось прожить яркую, не совсем обычную жизнь, и если эта книга поможет хотя бы кому-то не чувствовать себя одиноким в нашем удивительном, но весьма жестоком мире, значит она была написана не напрасно.

Читать далее  
Что лучше знать о технологиях "СветЛ" перед тем, как...
0 Комментарии

Что лучше знать о технологиях "СветЛ" перед тем, как...

Что из себя представляют Технологии "СветЛ", что они могут дать человеку и почему не всегда это происходит

Читать далее  
Уроки Познания. Урок №1. Как найти истину
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок №1. Как найти истину

Закон сохранения глупости гласит: глупость, высказанная однажды, никуда не исчезает, она превращается из одного вида в другой. Это относится не только к невежественным людям, но и часто к людям от науки. Далёкие от научных методов познания и законов развития науки или привыкшие к научным догмам «учёные» на любые новые знания реагируют примерно одинаково: «Это всё ерунда… ». Но никто из них никогда не пытался решить даже самую простую научную задачу. Невежество в наше время вышло на уровень достоинства. Отсюда и желание обобщить свои представления до единственно правильных

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 2. Этот системный, системный мир...
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 2. Этот системный, системный мир...

В любом творчестве важно знать где находится причина явления и уметь использовать эти знания для решения возникшей проблемы. А для этого есть методология, которая помогает найти то место, где и «спрятана» эта причина

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 3. Три возраста системы
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 3. Три возраста системы

Нам всегда преподносят те официальные версии тех или иных событий, явлений, теорий и т.п., которые выгодны лишь тем, кто создает эти официальные версии, рассчитывая на то, что люди все это «проглотят», не задумываясь. Однако, с появлением представлений о закономерном развитии окружающего нас мира во всех его проявлениях, у нас появляется возможность самим правильно осмыслить и понять преподносимую информацию. А мiр можно представить в виде огромной системы, состоящей из множества подсистем, а те, в свою очередь, также - из подсистем, и так - до основ мироздания.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 4. От фактов к методологии
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 4. От фактов к методологии

Каждый из нас, учась в школе, в течение 10 лет был ознакомлен с огромным количеством фактов. На основе этих фактов у нас формировали представление обо всем в мире. Но вот появлялся новый факт и все, что мы знали раньше, теперь оказывалось неверным. Все факты, сложенные в стройную систему, которую называли по-всякому – теорией, концепцией, наукой…, вдруг переставали быть таковыми и считались ложными или неправильными.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 5. Адаптация, Свой среди чужих, чужой среди своих
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 5. Адаптация, Свой среди чужих, чужой среди своих

Этого не может быть! В этом что-то есть. А кто же этого не знал!? В такой последовательности, как правило, происходит проникновение новых знаний в человеческое общество. Как не удивительно, но новые знания хуже всех воспринимают специалисты с учеными степенями точных наук. Почему?

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 6. Системы: через тернии к совершенству
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 6. Системы: через тернии к совершенству

С увеличением количества однородных элементов (веществ или систем) начинает проявляться системный эффект. Он заключается в том, что появляется новое свойство, ранее отсутствующее у каждого из элементов в отдельности.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 7. Этапы большого пути: Динамизация систем
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 7. Этапы большого пути: Динамизация систем

ворчество предполагает неповторимость и нестандартность в подходах к решению задач, относящихся к творческим. Проблема творчества является актуальной. Но ни в школе, ни в вузе творчеству не учат. Вся система среднего и высшего образования в большей степени направлена на формирование у будущего специалиста определенного уровня знаний и практических навыков, а с введением ЕГЭ – к «натаскиванию» школьников на удачное отгадывание ответов. Не случайно система ЕГЭ была устранена в СССР еще в 1935 г. Постановлением Совнаркома. Вторичный её приход только усугубляет проблему. Но главное, современное образование не направлено на формирование творческой личности.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 8. Изобретения по формулам
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 8. Изобретения по формулам

Мы живём в реальном мире, ощущая своими органами чувств ту его материю, из которой созданы мы сами и из которой мы изготавливаем различные материальные вещи. И понятно, что изобретателю не важно как эта материя образовалась, главное, чтобы он знал её свойства, которые мог бы использовать в различных своих изобретениях. К тому же изобретатель пользуется уже готовыми рецептами, правилами теориями, которые создали до него или он создал сам. Но, как отмечает в своей книге «Неоднородная Вселенная» Н.В. Левашов, мы, в своем срединном мире, имеем дело только со следствиями законов, которые формируются на микро- и макроуровнях Вселенной. Следовательно, все законы, правила, методы, полученные нами, должны иметь объяснение и обоснование с позиций законов мироздания, а не только обоснованных на статистике, полученной чисто эмпирическим путём.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 9. От фантазии - к изобретению
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 9. От фантазии - к изобретению

Изобретение может быть сделано в любой области человеческой деятельности, т.к. механизмы и правила творчества везде одинаковы. А фантазия является тем инструментом, который помогает правильно сформулировать и устранить противоречие, содержащееся в задаче и представить цель, поставленную в ней.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 10. Сотвори себя сам
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 10. Сотвори себя сам

Одна из сторон педагогической деятельности состоит в том, чтобы научить ученика не только «учиться», но и на этапе обучения преодолевать самого себя, свою лень, свою инертность. Для этого необходимо воспитывать в нем собственно Человека высоконравственного, просвещенного и творческую личность так, чтобы она была готова сама принимать решения и уметь их отстаивать не только перед самим собой, но и перед обществом, особенно при сопротивлении общества или всей системы, которые всегда более инертны, чем творческая личность.

Читать далее  
Уроки Познания. Урок № 11
0 Комментарии

Уроки Познания. Урок № 11

На этом уроке вы познакомитесь с некоторыми из инструментов решения научных задач, чтобы вы сами в творческом акте смогли почувствовать свою причастность к открытию истины или пути к ней. Тогда понятая вами информация станет вашим знанием...

Читать далее  
ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ (ОЧЕРКИ  ПОЗНАНИЯ)
0 Комментарии

ПУТЕВЫЕ ЗАМЕТКИ (ОЧЕРКИ ПОЗНАНИЯ)

Глубина наследия Николая Викторовича Левашова определяется степенью текущего индивидуального осознания оставленного, как производной от личных усилий «работы лопатой», очередности в баню и результативности «процедур», выраженной в текущем доступном уровне многослойности Трудов Великого Русского Учёного.

Читать далее  
ГАРМОНИЯ-2: БЫТИЁ ИЗ НЕБЫТИЯ
0 Комментарии

ГАРМОНИЯ-2: БЫТИЁ ИЗ НЕБЫТИЯ

Всё, что есть в нашем мире, наполненном бесконечным множеством различных вещей и явлений, каждое из которых есть нечто Сущее, т. е. реально существующее в данное время. Поэтому понятие Бытия означает всеобщее свойство вещей и явлений существовать, присутствовать, т. е. быть в этом мире.

Читать далее  
ЗАГАДОЧНАЯ ТЁМНАЯ МАСЛЯНИСТАЯ ЖИДКОСТЬ
0 Комментарии

ЗАГАДОЧНАЯ ТЁМНАЯ МАСЛЯНИСТАЯ ЖИДКОСТЬ

Различные элементы и полезные ископаемые являются продуктом синтеза конкретого распределения первичных материй в определённых зонах искривления пространства нашей планеты

Читать далее  
ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС: ПОЛЬЗА ИЛИ ВРЕД? ИЛИ КАК ОБРЕСТИ ШАНС Н А БУДУЩЕЕ
0 Комментарии

ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС: ПОЛЬЗА ИЛИ ВРЕД? ИЛИ КАК ОБРЕСТИ ШАНС Н А БУДУЩЕЕ

Комфортные возможности Развития или простого дожития людей в соответствии с их выбором и Системными задачами с помощью "Купола DI" будут обеспечены в радиусе до 30 м от места размещения устройства, на период проводимых испытаний, а потом, по их итогам, откорректированы. Все готово сегодня в этой Программе к тестированию и заступлению «на дежурство».

Читать далее  
СИСТЕМА «ЗЕМЛЯ – ЛУНА – СОЛНЦЕ»
0 Комментарии

СИСТЕМА «ЗЕМЛЯ – ЛУНА – СОЛНЦЕ»

Луна и Солнце - инородные тела не только для Земли, но и для всей Системы планет!

Читать далее  
АУТИЗМ, 10 ЛЕТ СПУСТЯ, И СТРУКТУРА МОЗГА
0 Комментарии

АУТИЗМ, 10 ЛЕТ СПУСТЯ, И СТРУКТУРА МОЗГА

Десять лет назад очередное ветвление судьбы поставило нас перед фактом диагноза аутизма у нашего первенца. Сегодня, когда этот роковой дар полностью отработан, можно оглянуться назад и сформулировать некое пособие для тех, кто впервые столкнулся с этой нелёгкой интеллектуальной, и конечно эмоциональной ношей.

Читать далее  
НА ПУТИ К СУЩНОСТИ... ОСТАНОВКА - ЛИЧНОСТЬ
0 Комментарии

НА ПУТИ К СУЩНОСТИ... ОСТАНОВКА - ЛИЧНОСТЬ

Все забывается. Но в то же время сколько бы ни прошло времени, что бы ни случалось, есть что-то такое, о чем не забудешь никогда. Нестираемая память, то, что засело в человеке намертво. Но засесть намертво может только то, что основано на истинном познании чего либо или кого либо. И когда каждый из нас в той или иной мере, по той или иной причине соприкоснулся с Николаем Левашовым, то это стало началом познания каждым того, что называется ИСТИНОЙ.

Читать далее  
КНИГИ НОВОГО ВРЕМЕНИ
0 Комментарии

КНИГИ НОВОГО ВРЕМЕНИ

Поэты и философы во все времена предупреждали о будущем наступлении Времени Перемен, когда старые идеалы падают, как отслужившие свое монументы, в пыль истории на задворки, придуманных в угоду правителям, псевдоисторических рукописей и манускриптов. На наших глазах происходит слом «гранитной твердыни» политических, научных, культурных и иных «непоколебимых» конструкций планетарного социума.

Читать далее  
ПАРАЗИТИЗМ…  КОРЕШКИ И ВЕРШКИ
0 Комментарии

ПАРАЗИТИЗМ… КОРЕШКИ И ВЕРШКИ

Паразитизм имеет очень глубокие исторические корни, вменялся как норма человеческого бытия практически с первых шагов новой цивилизации, создававшейся ЭБРами. Сегодняшний же триединый фашизм (административно-чиновничий, национально-демографический и финансовый) или полный захват паразитической экономической нишей активного, пассивного и социального экономических «секторов» имеет прочный фундамент, основанный на уходящих материальных ценностях, накопленных «паразитами», и инструментах удержания власти с помощью насилия.

Читать далее  
ГАРМОНИЯ  (Размышления на заданную тему)
0 Комментарии

ГАРМОНИЯ (Размышления на заданную тему)

Гармо́ния - одно из важнейших понятий, которое вошло в Новые знания и теперь и в Конструктивную Теорию Всего (КТВ). Значение понятия широко, это и согласование разнородных и даже противоположных (конфликтных) элементов, независимо от области человеческой деятельности, и взаимное соответствие, и слаженность целого, рождающаяся от сочетания противоположных по качеству сущностей, категория, отражающая закономерный характер развития действительности, внутреннюю и внешнюю согласованность, цельность и соразмерность содержания и формы, покоя идвижения, целесообразности и иррациональности, действия и противодействия. Цель данной статьи - разобраться с этими понятиями и свойствами развивающейся материи через призму законов диалектики и развития систем.

Читать далее  
НАСЛЕДИЕ Н. В. ЛЕВАШОВА
0 Комментарии

НАСЛЕДИЕ Н. В. ЛЕВАШОВА

Творческое наследие Н. В. Левашова и практические дела, воплощенные на Земле

Читать далее  

5-я Международная Премия "СветЛ" им.Н.В.ЛЕВАШОВА

Конкурсные работы, выставленные на 5-ю Международную Премию им. Н. В. Левашова

Читать далее  
0 Комментарии
НИИ ЦУС
0 Комментарии

НИИ ЦУС

В Справочнике в сокращённом виде представлены статьи авторов НИИ ЦУС по вопросам ликвидации Цивилизации паразитизма и насилия и переходу к новой Конструкции организованного бытия - Человечеству

Читать далее  
"Основы Формирования Человечества" в вопросах и ответах
0 Комментарии

"Основы Формирования Человечества" в вопросах и ответах

Справочник составлен по материалам трудов А. Хатыбова, Б. Макова, А. Морозова. Основы Формирования Человечества в воросах и ответах. Ч.1-4

Читать далее  
Словарь терминов
0 Комментарии

Словарь терминов

словарь основных терминов Новых Знаний

Читать далее  
Человечество. Этапы пути и события
0 Комментарии

Человечество. Этапы пути и события

Начатые в 2012 году на Земле преобразования призваны восстановить прежние условия обитания на Мидгард-Земле, привести к созданию новой единой социальной среды – Человечества. И у него должна быть настоящая Летопись со своими радостными и горькими страницами. Летопись, основанная на Правде.

Читать далее  
Человечество. Этапы. Пути и события. Часть 1. Начало освоения, интервенция ЭБРов, четыре этапа насильственной «цивилизации» Земли
0 Комментарии

Человечество. Этапы. Пути и события. Часть 1. Начало освоения, интервенция ЭБРов, четыре этапа насильственной «цивилизации» Земли

Начатые в 2012 году на Земле преобразования призваны восстановить прежние условия обитания на Мидгард-Земле, привести к созданию новой единой социальной среды – Человечества. И у него должна быть настоящая Летопись со своими радостными и горькими страницами. Летопись, основанная на Правде.

Читать далее  
Человечество. Этапы. Пути и становление. Часть 2. Создание генотипов мозга
0 Комментарии

Человечество. Этапы. Пути и становление. Часть 2. Создание генотипов мозга

Создание генотипов мозга 421, 422, начало программ "Реинкарнация", "Христос", Сила денег, начало программы формирования "Золотого миллиарда"

Читать далее  
Человечество. Этапы пути и события. Ч.3. Создание генотипа Мозга полностью подконтрольного интервентской Системе Управления
0 Комментарии
Человечество. Этапы. Пути и события. Часть 4. «Идеология», «Сила власти», «Революционизм», «Воинствующий фашизм», «Ликвидация 50 млн. отработанных и ненужных индивидов» и  «Разрушительный демократизм»
1 Комментарии

Человечество. Этапы. Пути и события. Часть 4. «Идеология», «Сила власти», «Революционизм», «Воинствующий фашизм», «Ликвидация 50 млн. отработанных и ненужных индивидов» и «Разрушительный демократизм»

В данной части рассмотрена реализация отдельных подпрограмм всеобъемлющего направления Космополитизм, в частности, «Идеология», «Сила власти», «Революционизм», «Воинствующий фашизм», «Ликвидация 50 млн. отработанных и ненужных индивидов» и «Разрушительный демократизм»

Читать далее  
Человечество. Этапы. Пути и события. Часть 5.  Начало переходного периода, программа «Новые русские». создание Генотипа Мозга 461, смена системной власти
0 Комментарии

Человечество. Этапы. Пути и события. Часть 5. Начало переходного периода, программа «Новые русские». создание Генотипа Мозга 461, смена системной власти

Заключительная, пятая часть справочника "Человечество. Этапы. Пути и события" начинается с переходного периода (1985 год), продолжается событиями, связанными со сменой системной власти, и завершается сегодняшним днём

Читать далее